title_bullet.gif (1061 bytes) Plan de Desarrollo Institucional 1999 - 2002                                 

 

IV. PROGRAMAS INSTITUCIONALES, OBJETIVOS, LINEAS DE ACCION Y METAS

En esta nueva administración directiva consolidamos el proceso de planeación con visión de futuro, que satisfaga los requerimientos de la comunidad escolar frente al nuevo milenio.

Inspirados en estos principios, hemos elaborado el Plan de Desarrollo Institucional 2002-2005, estableciendo cuatro programas de trabajo, alrededor de los cuales estarán enfocadas nuestras acciones y actividades para este período administrativo:

1. Innovación Educativa

2. Investigación

3. Extensión y Vinculación Social

4. Gestión de Calidad

A continuación, presentamos los programas institucionales:

1. INNOVACION EDUCATIVA

La premisa básica del avance académico es el fortalecimiento de las capacidades de los miembros de la comunidad escolar, con el propósito de desarrollar las funciones sustantivas. Las actividades administrativas deberán de estar al servicio de las necesidades escolares.

También, las instancias directivas de la escuela sabrán respetar la capacidad de autogestión de los elementos que integran este centro educativo en lo que se refiere a la determinación de los contenidos de sus programas de docencia, investigación, extensión y difusión.

En consecuencia, todo proceso de innovación educativa, definición de líneas de investigación y otros procesos educacionales, serán competencia de toda la comunidad escolar, atendiendo a los lineamientos generales establecidos en este Plan de Desarrollo Institucional, de acuerdo a las estrategias particulares determinadas por sus órganos colegiados.

Corresponde a la Rectoría constituirse en factor coadyuvante para el mejor desempeño de las actividades académicas cotidianas y para el logro de las metas en el mediano y largo plazo. Asimismo, fungir como garante del crecimiento equilibrado y armónico de la Escuela Libre de Derecho de Sinaloa.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

  • Convertir a la Escuela en una institución académica de innovación educativa;

    •

  • Ampliar la cobertura de los estudios de posgrado;

  • Actualizar en forma permanente a profesores y alumnos;

  • Mejorar los espacios y procesos interactivos de información e incremento de su acervo bibliográfico;

  • Implementar nuevas modalidades en la titulación de estudiantes;

  • Propiciar nuevos ambientes de aprendizaje donde los docentes tengan una capacitación continua apoyada en herramientas tecnológicas actuales;

  • Convocar a estudiantes y profesores a una nueva actitud de corresponsabilidad ética y de mayor rigor y empeño académico.

ESTUDIANTES

OBJETIVOS PARTICULARES

  • Elevar la calidad de los estudiantes.

    •

  • Abatir la reprobación y deserción escolar.

  • Mejorar la eficiencia terminal y la titulación.

  • Brindar formación integral a los estudiantes.

ESCENARIO

Nuestra Escuela actualmente cuenta con una matrícula de 415 estudiantes, de los cuales 113 cursan el primer grado; 94 el segundo; 70 el tercero; 73 el cuarto; y 65 el quinto grado de la carrera.

En el transcurso de los últimos años la Escuela Libre de Derecho de Sinaloa ha venido realizando diversos esfuerzos para mejorar la calidad académica, las condiciones y los medios educativos proporcionados a sus estudiantes.

De las actividades desarrolladas sobresalen las siguientes:

  • Realización de curso diagnóstico y de perfilamiento profesional para los aspirantes a la licenciatura, con el propósito de mejorar el proceso de aceptación de alumnos, valorando las habilidades y aptitudes para cursar con éxito sus estudios.

    •

  • Incorporación de los medios computacionales que mejoran la tecnología educativa durante los procesos de aprendizaje.

  • Actualización y consolidación de la administración escolar, para brindar a los estudiantes mejores apoyos técnico-académicos.

    •

  • Otorgamiento de reconocimientos a los estudiantes sobresalientes en los campos académico, cultural y deportivo.

LINEAS DE ACCION

1. Consolidar el proceso de nuevo ingreso de estudiantes.

Proporcionar elementos didácticos y pedagógicos a los estudiantes durante el proceso de aceptación e ingreso, con el propósito de mejorar los estándares establecidos por la Escuela.

2. Fomentar el acceso a la educación superior, con adecuada orientación vocacional y un proceso de inducción institucional con sentido de pertenencia.

Desarrollar actividades tales como campañas formativas y conferencias y la participación en exposiciones educativas y profesiográficas que propicien la inserción de los estudiantes de licenciatura al modelo académico, que traerá consigo un mayor conocimiento de la estructura institucional y de los servicios académicos, a la vez que procure la identidad con la institución que lo forma profesionalmente.

3. Abatir la reprobación y la deserción estudiantil.

Llevar a cabo los estudios de seguimiento y evaluación de la trayectoria escolar que permitan determinar y combatir las causas de la reprobación y deserción ; establecer programas de asesorías y tutorías permanentes en las asignaturas con mayor número de reprobados; realizar campañas para disminuir el ausentismo y mejorar la selección mediante la orientación educativa para disminuir la deserción por error en la elección de la carrera.

4. Establecer la formación académica mediante el mejoramiento de los servicios de apoyo académico y la innovación educativa en el proceso de aprendizaje.

Ampliar y consolidar los servicios de apoyo a los estudiantes, tales como; asesorías y tutorías académicas, becas, intercambio académico, desarrollo de habilidades de expresión, pensamiento lógico, etc. Promover durante el proceso educativo la incorporación permanente del uso de medios actualizados de cómputo y se estimule el acceso y consulta de información interactiva. Fomentar las actividades académicas en equipo y el ejercicio del servicio social.

5. Realizar programas de apoyo e incentivo a estudiantes destacados.

Incorporar programas de investigación para los estudiantes destacados. Otorgamiento de becas académicas. Promover estímulos para las tesis de calidad presentadas; impulsar programas permanentes de intercambio académico estudiantil con centros de educación superior nacionales; fomentar apoyos para cursos de computación e idiomas.

6. Proporcionar formación integral al estudiante.

Impulsar el desarrollo permanente de actividades culturales y deportivas.

Formar a los estudiantes en los valores relacionados con la ecología; la preservación de la salud; el sentido de la justicia y la democracia; la observancia de códigos éticos profesionales; apoyo de programas para el bienestar integral y vinculación social del estudiante; e involucrarlos en campañas de atención y vinculación social.

METAS

  1. Hacer obligatorio el Curso Diagnóstico y de Perfilamiento profesional e incrementar la exigencia en el perfil de ingreso a la licenciatura.

    2.

  2. Participar en Muestras y Foros de información profesiográfica dirigidos a alumnos del nivel medio superior.

  3. Brindar a los estudiantes de nuevo ingreso la información de la estructura académica y los servicios que proporciona la institución.

  4. Disminuir al 10% el índice de deserción y al 65% la reprobación estudiantil.

  5. Instrumentar programas y políticas que propicien las condiciones para la titulación de estudiantes egresados y permitan elevar el índice de titulación a un 65%.

  6. Incorporar en programas de asesoría académica a estudiantes sobresalientes y avanzados para apoyo de los estudiantes de los primeros grados.

  7. Incrementar los índices de desempeño de los estudiantes y la adquisición de habilidades para el estudio y la investigación, mediante la realización de dos cursos-talleres anuales.

  8. Lograr la regularización de los estudiantes con asignaturas no acreditadas, a través de los servicios de apoyo académico, en particular, con cursos remédiales.

  9. Incrementar en un 30% el número de estudiantes con acceso a las bibliotecas y centro de información interactiva.

  10. Realizar curso-taller para estudiantes sobre los temas de mejoramiento de autoestima, desarrollo de habilidades y pensamiento lógico.

  11. Promover la realización y asistencia a cursos sobre la incorporación de la computación al estudio del derecho.

  12. Transformar las jornadas de actualización jurídica en simposios abiertos a la comunidad jurídica.

  13. Consolidar el estímulo anual académico al mejor estudiante de la generación.

  14. Otorgar el estímulo anual académico a los 3 estudiantes sobresalientes de cada grado.

    15.

  15. Reconocer académicamente a los egresados que presenten tesis de titulación de alta calidad.

  16. Promover y propiciar la asistencia a cursos de computación y estudio de lenguas extranjeras de los estudiantes.

  17. Establecer programas de estadías e intercambio estudiantil con instituciones de educación superior.

  18. Gestionar apoyos económicos para el otorgamiento de becas a egresados para realizar estudios de posgrado.

  19. Fomentar la realización de encuentros deportivos y culturales interinstitucionales de educación superior.

  20. Continuar otorgando estímulos y reconocimientos institucionales a los estudiantes sobresalientes en las actividades deportivas y culturales.

  21. Realizar un ciclo anual de conferencias y promover la asistencia estudiantil a congresos, simposios, cursos y talleres sobre las diversas ramas del Derecho y ciencias auxiliares.

PERSONAL ACADEMICO

OBJETIVOS PARTICULARES

  • Promover la profesionalización del personal académico con el propósito de tener acceso a los recursos didácticos y a nuevas tecnologías de la educación para un mejor aprovechamiento en el proceso de generación de conocimiento.

  • Contar con los elementos formativos y materiales necesarios, adecuados y suficientes, con el fin de establecer las coordenadas que definen la calidad del aprendizaje.

  • Transformar los ambientes en los que se construye la relación educativa, superando la obsoleta concepción del salón de clases como único espacio para aprender.

  • Orientar el trabajo docente hacia una visión más amplia para que los diversos escenarios en los cuales se desenvuelve el profesional en derecho, sean espacios donde los estudiantes cuenten también con procesos educativos, que pueden tener un clima de trabajo individual, en equipo, grupal o interactivo.

  • Revalorar el trabajo docente ofreciendo oportunidad de enriquecer su práctica para contar con profesores actualizados, competentes, responsables y comprometidos con el desarrollo educativo institucional.

ESCENARIO

El personal académico de la Escuela Libre de Derecho, está integrado por distinguidos y prestigiados profesionales del derecho, muchos de ellos egresados de la misma, que de manera honorífica imparten sus cátedras sin recibir mayor recompensa a su esfuerzo, que el reconocimiento de la comunidad escolar y la satisfacción de contribuir a la formación de nuevos profesionales con alta competitividad que la globalización del mundo actual impone.

Actualmente, la docencia es una actividad fundamental en la institución. Sin embargo, esta práctica adolece de una serie de carencias y limitaciones, entre las que podemos mencionar la baja profesionalización del trabajo docente, aunado al poco acceso a los recursos didácticos actualizados y a nuevas tecnologías para la educación, además de contar con espacios insuficientes en la Escuela para la preparación de clases y material de apoyo educativo.

El docente como sujeto articulador del proceso educativo y para el mejor desempeño de esta función, es necesario que cuente con los elementos formativos y materiales necesarios, adecuados y suficientes, con el fin de mejorar la calidad del aprendizaje. La puesta en marcha de nuevos ambientes de aprendizaje actual, exige que los docentes tengan una capacitación continua apoyada en las nuevas herramientas tecnológicas. Esto les permitirá un mejor aprovechamiento en el proceso de generación de conocimiento y una permanente actualización en el uso de estas tecnologías educativas.

LINEAS DE ACCION

Ofrecer al personal académico cursos y talleres sobre los elementos actuales del proceso educativo, incorporando la tecnología computacional en su práctica docente.

Difundir entre la planta docente el desarrollo científico-tecnológico de la actualidad en la materia del derecho, así como dotarlo de conocimientos que le permita llevarlos a la práctica, tanto en la vida laboral como en el ámbito académico.

Orientar el trabajo docente hacia una visión más amplia, para que los diversos escenarios en los cuales se desenvuelve el profesional del derecho, sean considerados como ambientes de aprendizaje de los estudiantes, que pueden tener un clima de trabajo individual, en equipo, grupal o interactivo.

Propiciar proyectos de superación del personal académico para alcanzar nuevas metas académicas y laborales, mediante programas de posgrado y especialización, a través de convenios interinstitucionales con universidades e instituciones de educación superior en el país.

Proporcionar al personal docente programas de previsión social y de estímulos para el mejoramiento del ambiente escolar y consolidación del sentido de pertenencia institucional.

METAS

  1. Promover la participación y asistencia de profesores a cursos, congresos, seminarios, diplomados, simposios y talleres para su actualización permanente.

    2.

  2. Desarrollar jornadas permanentes de capacitación y fomento al uso de la tecnología computacional en apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje.

    3.

  3. Celebrar convenios institucionales con centros de educación superior, para ofrecer al personal académico programas de posgrado en áreas afines al derecho y a la educación.

    4.

  4. Otorgar el servicio de gastos médicos y de seguro de vida grupal al personal académico de la institución.

  5. Fortalecer el programa de estímulos y reconocimientos institucionales a los profesores.

FORTALECIMIENTO ACADEMICO

OBJETIVOS PARTICULARES

  • Establecer procesos de actualización permanente de los planes y programas de estudios.

  • Consolidar el uso y mejoramiento de los espacios de apoyo académico para mejorar los ambientes de aprendizaje.

  • Fomentar y desarrollar el hábito de lectura entre los miembros de la comunidad escolar.

ESCENARIO

Tomando en cuenta los propósitos fundamentales de la institución, se ha integrado el plan de estudios para la enseñanza del Derecho, incluyendo los contenidos programáticos clásicos y los temas actuales que corresponden a la formación del nuevo profesional jurídico que reclama el tercer milenio.

La Escuela cuenta actualmente con espacios destinados a la consulta del acervo bibliográfico y al centro de información interactiva, siendo necesario reforzar este importante servicio de apoyo educativo con bibliografía no solo básica sino de consulta y propios para la investigación jurídica, así como incrementar el número de equipos de cómputo y el mejoramiento de la red.

Sabemos que en lo general, nuestros hábitos de lectura no son precisamente los mejores, se trata de una grave deficiencia en nuestra cultura estudiantil y docente. El fomento de este hábito deberá ocupar especial interés en la administración de la Escuela.

LINEAS DE ACCION

  1. Mantener el plan y los programas de estudios con base en un modelo académico curricular integrado y flexible, basado en el sistema de créditos.

    2.

  2. Establecer procesos permanentes de evaluación y actualización del plan y programas de estudios, con el propósito de elevar la calidad y competitividad que el mundo global exige.

  3. Fortalecer y actualizar los acervos con bibliografía especializada e incrementar el acceso de los estudiantes a estos servicios.

  4. Mejorar el equipamiento de cómputo y su mobiliario, además de realizar jornadas para capacitar a los estudiantes en el uso de estas herramientas.

  5. Fomentar e impulsar la formación de círculos y espacios para la lectura.

METAS

  1. Dar a conocer a la comunidad escolar la información relativa al plan y programas de estudios actualizados.

    2.

  2. Realizar cuatro eventos de evaluación de los programas de estudio.

    3.

  3. Ampliar y fortalecer los estudios de posgrado para la comunidad escolar.

  4. Elevar a 20 el número de volúmenes relativos a la Ciencia del Derecho por alumno.

    5.

  5. Ampliar al 30% anual, el número de consultas que realizan los usuarios de la biblioteca.

    6.

  6. Establecer un círculo de lectura por grupo de cada grado escolar, así como del personal académico.

2. INVESTIGACION

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

  • Lograr que la investigación se convierta en una parte del proceso académico institucional, brindando apoyos adicionales para su desarrollo.

  • Contar con un instrumento que posibilite flujos dinámicos y actualizados de información sobre proyectos y procesos de investigación a nivel global en el área del derecho.

ESCENARIO

La investigación se ha realizado de manera incipiente en nuestra institución, faltando hacer propia una cultura de investigación que posibilite el desarrollo de esta actividad educativa fundamental.

Si a ello añadimos la necesidad de fortalecer la educación superior y mejorar la calidad de la enseñanza, se requiere también de un salto cualitativo en la producción de conocimiento y de tecnología educativa. Por esta razón, el impulso a la investigación científica y humanista debe ser visto como un imperativo estratégico, en el debemos redoblar nuestros esfuerzos y dedicarle mayores recursos.

Por otra parte, requerimos profundizar más la relación entre investigación y docencia, para, de esta manera, imbuir una actitud de búsqueda constante en el estudiante, generar una disciplina intelectual de amplio espectro y promover, con mayor énfasis, un modelo pedagógico que enseñe a aprender durante toda la vida; que enseñe a formular preguntas más que a promover respuestas y que enseñe a trabajar en torno a problemas y no a temáticas.

LINEAS DE ACCION

  1. Fomentar una cultura de investigación mediante seminarios y ciclos de conferencias con académicos nacionales y regionales.

  2. Hacer del Centro de Investigaciones Jurídicas, el escenario propicio para fomentar la investigación, donde se concentre información sobre los diversos eventos en torno a temas específicos y de apoyos disponibles para estas actividades.

  3. Conducir los procesos de investigación articulados a los programas académicos para asegurar su desarrollo, destinando apoyos especiales para estimular la realización de proyectos investigativos.

METAS

  1. Crear el Centro de Investigaciones Jurídicas de la Escuela Libre de Derecho de Sinaloa.

  2. Integrar 5 grupos de profesores y estudiantes para desarrollar igual número de proyectos de investigación.

  3. Establecer programas de investigación que involucren al 10% de estudiantes de 4° y 5° grados.

  4. Asegurar que los grupos formados, cuenten con acceso a sistemas de información nacionales e internacionales.

  5. Consolidar la Revista Jurídica como una publicación para dar a conocer y difundir los resultados de los proyectos de investigación y ensayos sobre las ciencias jurídicas.

  6. Elevar la difusión de resultados de la investigación mediante canales y publicaciones propias y en otros medios.

  7. Realizar un Seminario y Ciclo de Conferencias sobre investigación dirigido a estudiantes y profesores.

3. EXTENSION Y VINCULACION SOCIAL

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

  • Fortalecer la extensión y difusión de la ciencia jurídica y la cultura.

    •

  • Prestar los servicios social y de asesoría para el mejoramiento de la capacidad de los grupos marginados y de los productivos y de servicios.

  • Lograr una mayor vinculación social entre los servicios educativos brindados y las necesidades de la comunidad sinaloense.

  • Fomentar la práctica del deporte como parte de la formación integral del estudiante.

    •

  • Consolidar el programa de seguimiento de estudiantes egresados.

ESCENARIO

La Escuela Libre de Derecho de Sinaloa debe continuar con sus actividades de extensión y ampliar su presencia en todos los ámbitos de la sociedad. De la misma manera, deberá facilitar los espacios y apoyos materiales a los miembros de la comunidad escolar, con el fin de que cuenten con las condiciones mínimas indispensables para desplegar su capacidad creativa. Es una responsabilidad a la que no podemos renunciar.

En materia de difusión cultural, somos conscientes de que la presencia institucional puede elevarse mediante el incremento de recursos destinados a estas actividades que permitan fomentar la creación artística de los estudiantes y profesores.

También, es necesario contar con una política rectora, que permita aplicar racionalmente los recursos dedicados a publicaciones y establecer vínculos con centros de estudios superiores y editoriales, para realizar convenios de coedición, procurando que las publicaciones sea reconocidas por su calidad y buena imagen.

El servicio social es una forma privilegiada de contacto de la Escuela con la sociedad. Consideramos que constituye el eje que integra en la práctica, la docencia y la investigación, a partir de las relaciones que se establecen con la sociedad al brindar este servicio.

La práctica del servicio social, pone de manifiesto la función social de la institución y crea un mecanismo particular y específico de comunicación fundamental con el entorno, debe, por tanto, contener una visión integral de las disciplinas jurídicas, que le permita abordar los requerimientos que la sociedad demanda. De la misma forma, se deberán establecer proyectos de promoción y organización social que den como resultado el desarrollo de las capacidades autogestivas de las comunidades marginadas.

En el ámbito del deporte, partimos de la premisa de que esta actividad es fundamental para el desarrollo físico y mental del ser humano. En consecuencia, se considera importante impulsar la práctica del deporte, mediante la vinculación con otras instituciones educativas y públicas, para la participación en eventos municipales y ligas estudiantiles.

Por otra parte, resulta necesario continuar desarrollando las tareas de integración del programa de seguimiento de egresados, mediante la reorganización de la asociación de egresados de la institución y el fortalecimiento de la sistematización de este programa.

LINEAS DE ACCION

  1. Fortalecer las labores de extensión, difusión de la ciencia jurídica y la promoción de la cultura, haciendo énfasis en el fomento al desarrollo integral de los estudiantes.

  2. Mantener permanentemente una oferta cultural y científica dirigida a toda la comunidad.

    3.

  3. Mejorar la capacidad de los grupos marginados y de los sectores productivos, mediante la prestación de servicios de asesoría, el servicio social de estudiantes y los programas de educación y capacitación profesional extraescolar.

    4.

  4. Desarrollar actividades deportivas tendientes a lograr la formación integral de los estudiantes y estrechar las relaciones con el personal académico y administrativo.

  5. Establecer convenios con instituciones educativas y sociales para la participación formal en ligas y eventos deportivos.

  6. Mantener y estrechar la relación de la institución con sus egresados y consolidar el sistema para su seguimiento.

    7.

  7. Realizar el programa de seguimiento y evaluación de los egresados en los planos profesional y laboral, determinando los niveles de competitividad con respecto a la formación académica recibida.

METAS

  1. Celebrar convenios con instituciones educativas y organismos oficiales para el fomento, recuperación, conservación y difusión del patrimonio regional y las tradiciones culturales.
  2. Continuar con la publicación de la revista jurídica y participar con colaboraciones propias en otras publicaciones e instituciones educativas.

  3. Consolidar los espacios para el desarrollo de las expresiones culturales y artísticas de los miembros de la comunidad escolar.

  4. Difundir la ciencia jurídica y la cultura mediante programas de radio y otros medios de comunicación masiva.

  5. Constituir enlaces con el estado, municipios y organizaciones sociales, para impulsar propuestas de colaboración y realizar estudios sobre la función pública.

    6.

  6. Estrechar vínculos entre la institución y los sectores productivo y de servicios para facilitar experiencias de los recursos humanos.

    7.

  7. Elaborar el Programa Especial para la prestación del Servicio Social de los estudiantes de la Escuela.

    8.

  8. Fomentar la realización del servicio social y prácticas profesionales en programas de asistencia social con grupos marginados.

    9.

  9. Supervisar la prestación del servicio social de 70 estudiantes anualmente.

    10.

  10. Incorporar en el bufete jurídico estudiantil a 25 estudiantes anualmente.

    11.

  11. Realizar torneos intramuros de las disciplinas deportivas: fútbol, básquetbol, softbol, pin pon, ajedrez.

    12.

  12. Realizar la tradicional carrera pedestre con motivo del aniversario de la fundación de la escuela y los festejos del día del estudiante.

    13.

  13. Fomentar la realización de encuentros deportivos y culturales interinstitucionales de educación superior.

    14.

  14. Impartir cursos de poesía y oratoria dirigidos a la comunidad estudiantil.

    15.

  15. Realizar anualmente los concursos estudiantiles de poesía, cuento y oratoria.

    16.

  16. Consolidar con el sistema de información y seguimiento de egresados.

  17. Elaborar reportes o estudios sobre el desempeño extraescolar y laboral de los egresados.

4. GESTION DE CALIDAD

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

  • Desarrollar institucionalmente mediante procesos permanentes de gestión de calidad basados en la planeación participativa y evaluación educativa.

  • fortalecer los órganos de gobierno académicos, con base en decisiones colegiadas.

  • Mantener una estructura administrativa eficaz y eficiente, flexible y sistematizada, con personal profesional y de cultura de servicio.

  • Proporcionar a los órganos correspondientes los recursos materiales y financieros para el desarrollo de las actividades educativas.

  • Incrementar la infraestructura física de apoyo educativo para que el proceso de aprendizaje sea de calidad y pertinencia.

  • Continuar con el manejo transparente de los recursos financieros y establecer mecanismos de orientación programática al gasto institucional.

ESCENARIO

La evolución de la Escuela Libre de Derecho de Sinaloa hacia mayores niveles de calidad y desarrollo equilibrado con oportunidades para toda la comunidad escolar, solo será posible sobre la base de un esquema de organización capaz de adecuarse a los tiempos de cambio.

Con el propósito de satisfacer las necesidades, expectativas, compromisos y responsabilidades de cada miembro de la comunidad, insistiremos en la descentralización de las atribuciones y de los recursos, para que dotemos a cada instancia de la capacidad de decisión sobre los asuntos de su competencia.

En lo referente a los procesos de programación y asignación de recursos, impulsaremos el principio de la planeación participativa, cuyo contenido supone que en su elaboración participen desde el núcleo académico básico hasta las instancias superiores, instrumentando para ello, técnicas de orientación programática al gasto institucional.

Se han mantenido políticas para el manejo claro y transparente de los recursos que dispone la institución, y para su fortalecimiento propiciaremos la creación de una contraloría integral interna que además de revisar lo anterior, se encargue de vigilar el desempeño académico e institucional.

La conformación del sistema integral de información ha sido de gran utilidad para la toma de decisiones y avanzar en la dirección correcta. El rediseño de los sistemas de organización y gestión está en marcha y ha dado los primeros pasos, ahora visibles en los procesos de organización académica, inscripciones, formas de pago y de control escolar, entre otros. Los avances del sistema integral de información y su eficacia verdadera solo podrán valorarse en la medida en que se convierta en un instrumento de apoyo para el mejor desempeño institucional, y no de la operación en sí del sistema.

En congruencia con los nuevos tiempos, impulsamos el cambio de la cultura organizacional en la dirección de la eficiencia y la eficacia, buscando siempre el uso óptimo de los recursos institucionales.

A pesar de los logros obtenidos, la infraestructura física aun resulta insuficiente, falta construir otros espacios para el desarrollo integral educativo de los estudiantes, como son: sala audiovisual, espacios deportivos y de convivencia, así como áreas de apoyo documentales y de trabajo para el personal académico.

La realización de las propuestas que hemos venido observando, exige la evolución de los recursos asignados a los programas académicos, independientemente de seguir considerando los indicadores de desempeño para los beneficios institucionales alcanzados, asegurando lo recursos permanentes a las prioridades académicas señaladas.

LINEAS DE ACCION

  1. Desarrollar procesos educativos con gestión de calidad, mediante la planeación institucional con visión de futuro.

  2. Consolidar la toma de decisiones a través de los órganos colegiados, tendientes a fortalecer el gobierno académico y facilitar la coordinación de la comunidad escolar.

    3.

  3. Mantener la estructura del personal directivo y de apoyo administrativo y mejorar su desempeño, mediante procesos de capacitación y profesionalización, así como la sistematización de procedimientos.

    4.

  4. Difundir entre toda la comunidad los lineamientos administrativos de los procesos escolares.

    5.

  5. Establecer el uso de los instrumentos para la operación, análisis y evaluación de las funciones técnico-académicas.

    6.

  6. Fortalecer acciones entre la comunidad estudiantil tendientes a la aportación oportuna de las cuotas provenientes de los servicios académicos prestados.

    7.

  7. Diseñar estrategias para allegarse de recursos financieros y materiales para cumplir con la misión de la Escuela.

    8.

  8. Continuar los proyectos para el desarrollo de la infraestructura física, que contemplen la construcción de los espacios educativos requeridos para apoyar el aprendizaje, llevando a cabo el mantenimiento y conservación de las instalaciones escolares.

    9.

  9. Construir los espacios de apoyo al proceso educativo, requeridos por la institución, solicitando para ello recursos financieros al gobierno del estado, federación, patronato de alumnos egresados y a la propia sociedad.

    10.

  10. Propiciar el establecimiento de políticas de control interno que mejoren el desempeño institucional.

    11.

METAS

  1. Realizar anualmente el proceso de programación y presupuestación con apoyo al plan institucional y con la visión de la Escuela Libre de Derecho de Sinaloa.

  2. Desarrollar el módulo de administración para el sistema integral de información.

  3. Realizar el proceso de autoevaluación institucional en forma anual.

  4. Establecer las academias de profesores como órganos colegiados de participación docente.

  5. Otorgar apoyos para la asistencia a cursos y jornadas de actualización para el personal de apoyo, administrativo y directivo de la institución.

  6. Continuar brindando periódicamente los estímulos al desempeño del personal de apoyo y administrativo.

  7. Realizar trimestralmente las campañas dirigidas a los estudiantes para mejorar el cumplimiento de los pagos por colegiatura y los servicios educativos brindados.

  8. Elaborar y difundir los manuales de procedimientos que rigen el quehacer administrativo y de control escolar.

  9. Elaborar el programa para el desarrollo y mantenimiento de la infraestructura institucional 2002-2005.

  10. Continuar con la edición mensual de la Gaceta Jus como órgano oficial de difusión de las actividades institucionales.

  11. Fomentar la participación de la comunidad en las actividades donde estén involucrados el personal académico y los estudiantes.

    12.
  12. Crear la Contraloría Integral Interna de la institución.
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